Sistemas Operativos y Hadware

Clase Nro 16: Conocimientos básicos sobre Sistemas Operativos y Harware

Propósito: Revisar conceptualmente la temática, basado en una exploración guiada en la web.

Actividad: Consulte los siguientes conceptos, necesarios para la socialización en clase. Recuerde consultar varias fuentes, escribir con sus palabras lo que entendió de cada concepto y copiar la dirección web de donde realizó la indagación de cada concepto.

Exploración Conceptual:

1. Qué es un sistema Operativo (S.O)
2. Que es un sistema Operativo Móvil.
3. Empresas fabricantes de Sistemas Opertavos (mínimo 3 empresas computadores y 3 para movil)
4. Ultimas versiones de los S.O para cada empresa fabricante.
5. Como está compuesto un sistema de cómputo (partes importantes de la CPU)
6. Funciones de cada una de sus partes.( CPU)
7. Configuración de un computador para funcionar muy bien en la actualidad.
8. Configuración de un Dispositivo Móvil para que funcione perfectamente con la demanda de aplicaciones actuales.

 Apóyate de imágenes y videos que muestren mejor el resultado de tu exploración conceptual.

 

 

 

 

Solución

1.  Es un conjunto de programas esenciales, que hacen que funcionen correctamente  el ordenador, con los programas que desee utilizar.





2. Este sistema  controla los dispositivos móviles, al igual que los ordenadores que usa Windows o Linux, los sistemas operativos son mas simples, y son mucho mas orientados a la conectividad inalámbrica.






3. Para computadores:
 *Amazon

  *Oracle

 

  *Linux

  


 

    Para celulares:

   

    Symbian OS

 

    
*Windows Mobile

     

*Blackberry OS

5. Partes importantes de la CPU

*Disco duro
*Fuente de poder
*Unidad de CD
*El procesador

6. Funciones de las partes  importantes de la CPU

Disco duro: Es un dispositivo  que almacena todos los programas y datos de la computadora

Fuente de  poder: Este dispositivo genera la electricidad con que se alimenta el ordenador.

 

 

 

 

Unidad de CD:  Es una unidad que permite leer los discos compactos en los que viene casi todos los programas.

El procesador: Es el cerebro del ordenador y depende del tipo de procesador  su velocidad obtendrá un mejor o peor rendimiento.




7.

 

8. Debe tener una una buena ram ya que hay celulares que aparentan ser buenos, pero en el momento de utilizarlos, no funcionan correctamente, lo mas importante de todo esto debe ser su memoria interna ya que depende de esto si es lenta por llena o si es rápida por que contiene un espacio amplio.

 

 



Seguridad informatica

Clase Nro 14: Seguridad Informática

Propósito: Conocer posibles maneras de asegurar o de vulnerar
la seguridad de nuestras computadoras.

Actividad: Revisión Conceptual: Busca en varias referencias web los siguientes
conceptos y escribe con tus palabras cada una de las definiciones, incluye imágenes
en tus respuestas.

Escribe las direcciones web de referencia, de donde hiciste la exploración.


Conceptos:

1. En qué consiste la seguridad informática
2. Cuáles son los riesgos a los que están sujetos nuestros equipos
3. Normas de seguridad informática.
4. Qué es un Virus Informático?
5. Tipos de Virus informáticos y definiciones?
6. Cómo protegerme de los virus informáticos?
7. Qué es un Antivirus?
8. Qué es un Cortafuegos?
9. Qué es un Software legal?
10. Qué es una copia de seguridad?
11. Cómo puedo navegar en la web de una manera segura?

Solución

1R= Es el área de informática que se enfoca en la  protección de la infraestructura computacional, es decir, protege la privacidad de la información.

2R=  Esta sujeto a muchos peligros ya que existe cierta diversidad de virus.

4R= Es una malware que puede alterar el funcionamiento normal del ordenador, sin el permiso o conocimiento del usuario.

5R= Worm o gusano informático: Reside en la memoria  de la computadora y se caracteriza por duplicarse en ella, sin la asistencia del usuario, este se consume la banda ancha o memoria en gran medida.

Caballo de troya: Este virus se esconde en un programa legitimo, que al ejecutarlo comienza a dañar la computadora, afecta la seguridad de la Pc, dejándola indefensa y también capta datos que envía a otros sitios como por ejemplo las contraseñas.

Hoax: Carecen de la posibilidad para reproducirse por si mismos y no son verdaderos virus. Son mensajes cuyo contenido  no es cierto  y que incentivan a los usuarios a que los reenvíen a sus contactos. El objetivo de estos falsos virus  es que se sobre cargue la información mediante el e-mail  y las redes. Aquellos e-mails que hablan sobre la existencia de otros virus y la desaparición de una persona.

http://www.pandasecurity.com/spain/mediacenter/consejos/navegar-seguro/

6R=  Se puede proteger mediante el mantenimiento del sofware

7R= Es un programa que se le instala al computador  que sirve para combatir cualquier infección que tenga nuestro ordenador

8R= Es una parte de un sistema  o una red que esta diseñada para bloquear el acceso no autorizado y al mismo tiempo permitiendo las comunicaciones autorizadas.

https://es.wikipedia.org/wiki/Cortafuegos_(inform%C3%A1tica)

9R=  Las copias de seguridad son útiles ante distintos eventos y usos y sirve para:

Recuperar los sistemas informáticos y los datos de una catástrofe natural, informática o un ataque y restaurar una pequeña cantidad de archivos que se eliminaron accidentalmente.

https://es.wikipedia.org/wiki/Copia_de_seguridad

11R=* El antivirus debe estar siempre actualizado

         *  No te conectes a cualquier cosa utiliza una red Wi-Fi conocida 

         *  Proteger nuestros datos

         * Navegar por sitios conocidos de la web

http://www.huffingtonpost.es/2014/11/01/navegar-internet-seguro_n_6067014.html

http://www.pandasecurity.com/spain/mediacenter/consejos/navegar-seguro/

Revisión Conceptual

Clase Nro 13: Revisión conceptual 3° Periodo

3° PERIODO

Propósito: Conocer básicamente los conceptos a trabajar en el 3° periodo.

Actividad:

1. Consulta y escribe con tus palabras los siguientes conceptos.
• Circuito Eléctrico
• Ley de Ohm
• Conexiones en serie y en paralelo
• Multímetro
• Aplicaciones para crear presentaciones en la web 2.0
• Normas básicas de seguridad informática.

La exploración conceptual debes realizarla basada en diferentes sitios web, que te permitan escribir

 un texto elaborado por ti basándote en lo que leíste en la exploración de cada concepto.

Recuerda escribir la dirección web de donde tomaste la información.

Solución

1R= Es una red  que permite el flujo completo de la corriente eléctrica 

bajo la influencia de un voltaje.

                                     

2R= Esta ley fue descubierta por el   alemán Georg Simon Ohm. Esta ley establece que la corriente 

que circula  entre dos puntos de un circuito eléctrico  es proporcional a la tensión eléctrica entre dichos puntos.

3R= Conexiones en serie: Se llama conexión en serie  a aquella en donde la corriente eléctrica se dispone  para circular y si  este se  interrumpe la corriente no puede circular.

Conexiones en paralelo: Es aquella conexión donde se dispone mas de dos caminos

 para circular, y si uno de estos se interrumpe no se vera afectado su funcionamiento de los demás. 

4R=  Es un instrumento que permite medir directamente,  las magnitudes eléctricas  activas como corrientes, como resistencias, capacidades y otras.

 5R= *Prezi:  Es una herramienta de presentación,  que permite crear presentaciones con aspecto visual muy llamativo. Actualmente es una  de las aplicaciones más utilizadas.

      

         *Toki-Toki: Esta herramienta que nos permite mostrar la presentación  de manera lineal, en

 linea del tiempo.

         

         * SlideRocket: Permite crear presentaciones desde templates existentes 

o subir tus archivos de PowerPoint, cada presentación puede ser compartida por una URL o incrustados de paginas web y blogs. Incluye información estadística  detallada,  que le permite ver  quien a visto la presentación.

           

          *Empress: Es una aplicación que permite subir imágenes, vídeo y audio para crear una presentación Online . Las presentaciones se pueden compartir con 

sus contactos, en paginas web y blogs. Desde la parte administrativa de la cuenta,  

se puede ver quien y cuantas personas han  visto la presentación.

  

Tendencias de educación

Tendencias

Clase Nro 12: Informe Horizon 2015

TENDENCIAS CLAVE QUE ACELERAN LA ADOPCIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Actividad:

• Realiza lectura a las tendencias reportadas para este año por el Informe Horizont.

• Para cada Tendencia debes escribir lo aprendido, de que se trata y cómo puede ser adoptada pro los docentes y estudiantes. 

• Elabora una presentación sobre estas temáticas incluyendo imágenes que describan cada tendencia.

• Debes publicar esto en tu Cuaderno Digital.

Solución

Tendencias en educación:

*Rápidas:

• Re definición de los roles del formador y de los espacios de aprendizaje. Son los cambios que están produciendo en paradigma educativo  y las tecnologías están impactando en nuestra forma de aprender.

• Distribución de contenidos a través de medios digitales. La rápida adopción de los dispositivos como tablets y smarphones esta permitiendo que los formatos digitales sean un medio rápido, cómodo y eficaz.

• Evolución del aprendizaje online. Podemos ver que en la mayoría de las universidades disponen de su propio campus virtual.  El grado de madurez tecnológica y metodológica en cada centro educativo muestra diferencias significativas.

A medio plazo

• Desarrollo de las analíticas de aprendizaje. El " big data" enfocado en el ámbito educativo  puede suponer un cambio de ciclo ya que permitirá guiar el aprendizaje  facilitando la personalización de la información.

• Investigación interdisciplinar. Proporcionara un  entorno favorable para la investigación desde un punto de vista social, tecnológico y político etc..

• Nuevos modelos de aprendizaje basados en la hibridación. La existencia de distintos formatos para crear contenido, la variedad de soportes y entornos educativos etc. Permitirá formular nuevos planteamientos educativos gracias a esta combinación de  variables.

• Recursos educativos en abierto.  Por la gran acogida que están teniendo las MOOC, es evidente  que esta tendencia ira en aumento.

A largo plazo

• Comunidades abiertas y consorcios entre universidades. El fenómeno MOOC  ha estado impulsado desde sus orígenes por estos consorcios entre universidades.

• Estrategias ágiles de cambio. La influencia del  entorno empresarial  se deja notar también en el ámbito educativo y ponerlas a prueba  para generar ciclos rápidos de aprendizaje.

• Reinvención del ordenador personal. Al margen de que ha creado el software ( mayor capacidad de procesamiento , pantallas flexibles, mas finas etc...), el mundo del software también expandirá  nuestras posibilidades creativas.El siguiente vídeo sobre el futuro de las aplicaciones según uno de los principales desarrollados de software, creo que permite vislumbrar hacia donde van las cosas.

Competencias Digitales

Alfabetizacion Digital

Clase Nro 8: Informe de lectura sobre Alfabetización Digital.

Propósito: Indagar sobre alfabetización digital y entregar un informe de lectura que amplíe el tema.

Actividad:

Con las siguientes preguntas guía, realiza una exploración en la web sobre el tema y realice un informe de lectura basado en la preguntas.

 Nota: No es responder las preguntas directamente, es hacer un informe de lectura basándose en las preguntas, el informe debe dar respuesta a estas preguntas.

1. Qué es Alfabetización Digital
2. Porqué es importante la Alfabetización Digital
3. Qué es la Alfabetización Informacional
4. Qué son las Competencias Digitales
5. Cuáles son las competencias digitales que debemos desarrollar para ser alfabetizados digitalmente.

Solución


La alfabetización Digital

 Se entiende como la habilidad de analizar, evaluar, entender y organizar información a través de la tecnología digital. Su objetivo principal es  enseñar y evaluar los conceptos y habilidades básicos de la informática para que las personas puedan utilizar la tecnología informática en la vida cotidiana y desarrollar nuevas oportunidades para ellos,familias y personas que lo rodean. La alfabetización también se entiende  como el conocimiento  de como trabaja la alta tecnología en la actualidad y de como puede ser utilizada. Las  personas digitalmente  alfabetizados pueden comunicarse y trabajar de una mejor manera  con aquellos que poseen estos mismos conocimientos y habilidades. Las personas analfabetas no son solo aquellas que no saben  escribir y leer si no también aquellas que no saben manejar una computadora.

Trabajo Con Tablas Y Graficos

Clase Nro 7: Trabajo con tablas y gráficos.

Propósito: Entregar herramientas básicas al estudiante para el trabajo 
con tablas y gráficos en Execel,
 llevando al estudiante al análisis de su posible uso, como base para la 
creación de un proyecto de clase.

Actividad:

• Debes ver y practicar cada uno de los vídeos a continuación, sobre el tema.
• Escribir un texto, mínimo de 15 renglones, en el que expresen los posibles 
• usos que les puedes dar a las tablas y los gráficos, para que te pueden servir y 
• la importancia de contar con estas herramientas.
• Trabajo a entregar:
• Debes crear una tabla con la siguiente información a la que le debes cambiar los valores y 
• agregar 5 valores más

Camisetas Pantalones Zapatos Morrales
25000 60000 129000 45000
30000 75000 150000 85000
45000 80000 210000 35000

• A esta debes aplicarle los conceptos a prendidos con los vídeos, formato a la tabla, diseño de tabla.
• Además debes crear un gráfico con esta información y modificar el estilo de éste.
• Finalmente sube el archivo al sitio y debes enlazarlo con el cuaderno digital.

Crear Tablas:

 

 

Insertar Datos Con Formularios:

Trabajar   Con Tablas:

 

Crear Gráficos:

 

Estilo Y Formato Del Gráfico:

 

Tablas y graficos
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVYXVsdGRvbWFpbnx0ZWNub2xvZ2lhbnRhfGd4OjU2NzRkMTcyNGZlNGE2Mw

Competencias Digitales: Plataforma Google

Miércoles, 25 de febrero 2015

Clase Nro 2: Competencias Digitales: Plataforma Google

Clase Nro 1: Competencias Digitales: Google

Propósito: Conocer herramientas que nos permiten mejorar la productividad y la eficiencia en el colegio, aprovechando los recursos de la web 2.0.

Actividad Nro 1

1. Qué son las competencias Digitales?
2. Cómo puedo desarrollar esas competencias?
3. Indague sobre la plataforma Google, que és?
4. Cuales servicios ofrece?
5. Explique 5 de los servicios de Google
6. Qué es Google Docs
7. Como puedo utilizar Google Docs
8. Puedo trabajar en linea con Google Docs? Cómo?
9. Que tipo de archivos puedo trabajar con Google Docs?
10. Para que me sirve Google Drive
11. Es seguro?

Solución

1R/= Las competencias digitales: Se definen como la capacidad de usar el conocimiento y las destrezas relacionadas al desarrollo de elementos y procesos; haciendo uso de estas que permiten utilizar de manera eficaz y eficiente los instrumentos y recursos tecnológicos.

2R/= Como Puedo Desarrollar Esas Competencias?

1. Acceso: Aprender a utilizar correctamente la tecnología.
2. Adopción: Apoyar una forma tradicional de enseñar y aprender.
3. Adaptación: Integrar lo digital con formas tradicionales de interacción en el aula.
4. Apropiación: Uso colaborativo en proyectos y situaciones necesarias.
5. Innovación: Descubrimiento de nuevas aplicaciones de la tecnología, combinando diferentes modalidades.

3R/= Plataforma de google: El buscador de Google necesita una gran cantidad de recursos computacionales para poder prestar un servicio rápido y fiable. La plataforma de Google es la infraestructura tecnológica que soporta sus páginas web, Las principales características de su arquitectura son, además de su enorme capacidad de procesamiento, el uso de clusters ejecutando Linux con su correspondiente balance de carga, así como la presencia de centros de datos en diferentes puntos geográficos que permiten una respuesta lo suficientemente rápida a las peticiones de los usuarios de alrededor del mundo.

4R/= los Servicios Que Ofrece Son:

• Blogger
• Youtube
• Gmail
• Hangouts
• Google Drive
•  Google Maps
• Google translate
• Google Calendario
• Google plus
• Google Earth
• Google Noticias
• Google chrome
• Servicios de publicidad: Adsense, adwords
• Google Play
• Dispositivos

5R/= 5 Servicios de google:

- Google Chrome: es un navegador web desarrollado por Google y compilado con base en varios componentes e infraestructuras de desarrollo de aplicaciones. Es el software navegador de la empresa Google.  El navegador más utilizado en Internet, con una cuota de mercado del 31.88% a finales de julio de 2012. Está disponible gratuitamente bajo condiciones de servicio específicas.              

Google Plus:  Google+ (pronunciado y a veces escrito Google Plus, a veces abreviado como G+, en algunos países de lengua hispana pronunciado Google Más) es un servicio de red social operado por Google Inc. El servicio, lanzado el 28 de junio de 2011, está basado en HTML5. Los usuarios tienen que ser mayores de 13 años de edad para crear sus propias cuentas. Google+ ya es la segunda red social más popular del mundo con aproximadamente 540 millones de usuarios activos.

-Servicios De Publicidad:

Adsense: Servicio para administradores de páginas web y empresas de publicidad vía Internet.

Este servicio se caracteriza por ser un marco HTML en el que se muestra texto con el aspecto de una búsqueda de Google, en el aparecen los enlaces de los anunciantes, y los webmasters reciben un pago por cada clic que se haga en los enlaces de AdSense de su web.

Adwords:  Es una herramienta rápida y fácil de utilizar que permite adquirir anuncios de coste por clic (CPC) o coste por impresión (CPM) correctamente orientados, independientemente de cuál sea su presupuesto. Los anuncios de AdWords se publican junto con los resultados de las búsquedas realizadas en Google, así como en los sitios de búsqueda y de contenido de la creciente red de Google.

- Hangouts: es un servicio multiplataforma de mensajería instantánea desarrollado por Google Inc.

- Google Maps: es el servicio que nos permite visualizar el mundo a través de imágenes vía satélite, imágenes de mapas o combinar estas dos. Gracias al buscador, podemos buscar lugares de todo el mundo y poder visualizarlo de forma efectiva.

Las imágenes de satélite comparten la base de datos de Google Earth, lo que significa que son las mismas imágenes que veremos en dicho programa y con la misma resolución.

6R/= Qué Es Google Docs: es la alternativa gratuita a Microsoft Office que te ofrece Google para que hagas documentos, hojas de cálculo y presentaciones que se mantienen en la nube, esto es: sin necesidad de que tengas un procesador de palabras, programa para hojas de cálculo o programa para crear presentaciones en tu computadora y mantengas tu trabajo en  

 la nube, accesible para ti desde cualquier  

lugar y cualquier computadora con conexión a Internet. Al estar los documentos en Internet, tienes la opción de permitirle a más personas que editen los documentos, permitiéndote así tener colaboración a distancia en la creación y edición de documentos que se tengan que hacer en conjunto.


7R/= Como puedo utilizar Google Docs:
Para poder utilar Google Docs debes tener una cuenta de Google ( Cuenta correo de gmail ) y acceder a la dirección http://docs.google.com y nos aparecerá una ventana como ésta:

Ahora en la casilla correo electrónico introducimos nuestra dirección de gmail, y en la casilla inferior nuestra contraseña sólo nos queda, pulsar el botón "Acceder"

Al iniciar google docs nos aparece la pantalla de inicio. Aquí podemos ver todos nuestros documentos.

Una vez que estamos dentro de Google docs podemos elegir entre abrir un documento existente o crear uno nuevos, para lo que pulsaremos el botón "Nuevo"

Podemos elegir entre Documento de Texto, presentación.

Y hoja de calculo.

Subir archivos:

Para ello, pulsamos el botón "Subir" y nos aparecerá una pantalla como ésta:  

Cuando entremos en esta pantalla  podemos buscar en nuestro equipo en la web archivo  que queremos almacenar  en Google Docs, que podrían ser en formato, DOC, XLS, CSV, ODS, ODT, SXW, PPT, PDF, o HTML.

Estos quedaran almacenados en nuestra cuenta pudiendo organizar y encontrar en carpetas con facilidad, con sólo arrastrar y soltar en  tantas carpetas como quieras.

Compartir Archivos:

Si pulsas el botón compartir "Compartir" nos aparecerá esta pantalla.

Aquí podrás agregar el correo electrónico de las personas que podrían colaborar con la edición del archivo. 

Publicar archivo:

Cada archivo lo podremos publicar como una web para que sea accesible y de esta manera poder insertarlo en nuestra web.

Lo primero que debemos de hacer es pulsar el botón "Compartir" y posteriormente en "Publicar como una pagina web"

Cuando lo pulsemos nos aparecerá esta pantalla:

Ahora pulsaremos "Publicar Ahora." Nos  creara una dirección web donde se podrá acceder al archivo que hemos publicado:

Insertar Google Docs En Joomila:

Lo primero que debemos de hacer es escribir la noticia en la que queremos insertar nuestro documento de Google Docs. Para poder identificar con mayor facilidad el documento de Google, pulsamos 3 veces la tecla "Enter."

Una vez tengamos el artículo  escrito y guardado, salimos del mismo y hacemos "Clic" en "Detalles"

del menú "Usuario."

Con lo que accederemos a la siguiente pantalla:

Donde debemos pulsar el botón "Sin Editor WYSIWYG."

Una vez que hemos guardado los cambios, sólo nos queda volver a editar la noticia y nos aparecerá algo como esto:

hora debemos buscar donde queremos insertar el documento de Google:

Quedara Así:

Donde https://spreadsheets.google.com/pub?key=peT_59Igo3aRJDPyAtZj1dA es la dirección de nuestro documento ( En este caso, la hoja de calculo de notas ). Ahora sólo nos queda guardar el documento y a parecerá la ventana de Google Docs  en nuestro articulo.

Si hacemos alguna modificación con algún editor WYSIWYG, Nos borrará  el documento de Google Docs de nuestro artículo por lo que tendremos que volver a elegir "Sin Editor WYSIWYG"  Debes de volver a pegar el codigo.